大学医院院内保育园标识计划不仅能让孩子正确的接收场所、目的地的信息，孩子也自发地表现出兴趣，以五感一边享受一边接触，培养感性的标识为目标。精心加工的木制标牌可以安心用手触摸，给人一种被森林树木包围的温暖印象。赋予空间节奏的导视艺术就像“玩具”一样，是孩子思考、学习、记住的契机。用圆形、三角形这些容易理解的“形状”在空间里创造场所性，通过容易理解并且富有趣味的标识，温柔地支持孩子的成长